【用繪本教孩子好情緒】生氣王子 / 愛哭公主 / 貝蒂好想好想吃香蕉－IRENE'S 波妞

管理好寶貝的情緒，真的是一門大大大課題!!

我是愛生氣的媽咪，耐心也是有了波妞後才慢慢培養的。

所以就連自己有時候，因為波妞的脫序行為，而控制不了自己的脾氣，更何況小小小孩如何管理好自己的情緒波動!!!

前陣子的波妞非常愛哭，大小事都哭，用哭來表達自己想要的是什麼。(我已爆炸)

有時還會過分帶點故意的大哭，眼看臉上也沒有淚水，然後就是要引起你的注意所做出來的欠揍行為。

不否認有時會失去理智的大吼(安靜)!! 但依舊繼續哭......(顯然無效)

我只好請教好姊妹了!!!!! 救命喔~~~~~~~~~

介紹了一本★★★愛哭公主★★★，我立馬買回來!!!

粉紅色的封面足以吸引我們母女倆~~~

內文的圖案色彩鮮艷、文章更是有趣 ^^ 波妞看得非常認真(一定認為自己也是這樣)

根本是波妞的翻版!!! 派對顏色不對也不行，拿了她的東西也不行，衣服濕了更是哭

波妞指著氣球說，要粉紅色，不要這個黃色的氣球。會哭哭!!

於是愛哭公主的媽咪為了安撫公主，教了一段口訣

【深呼吸，1 2 3

怪怪東西看不見，

哭哭臉變笑笑臉。】

這時的公主已經笑嘻嘻地了~~

從此不再愛哭囉!!!

很高興的在 2015 ，賴馬大師又推出新作★★★生氣王子★★★(還有付故事音樂喔)

《生氣王子》專文導讀

每個「生氣」情緒的背後，都有一個未能滿足的願望，或者被阻撓而無法達成的目標；換句話說，「生氣」本身有其存在的功能和意義，它代表著想要滿足需求的動力，以及渴望改變現狀的勇氣。賴馬新作《生氣王子》所描繪的小象艾迪，就是這麼一個自我超強、個性鮮明的角色。

不過，即使生氣有理，孩子也必須學習以建設性的方式來表達，讓問題朝向解決之道邁進。特別是在親子關係裡，因為年齡、角色不同而產生需求衝突，是常有的事情；這時候，為人父母者就必須先安頓好自己的情緒，才能扮演帶領者的角色，引導孩子學習如何協調雙方各自的需求，以達到雙贏共好的結果。

賴馬以豐富的情節、生動的畫面點出，由父母制定規範並要求孩子完全遵行的「威權式」教養，可能會導致孩子的強烈反抗，如果父母因此更加嚴厲壓制，孩子也就會反抗得更厲害，以至於落入情緒用事、爭論不休的惡性循環中。

此外，我們也可以從書中看出艾迪的火爆脾氣其來有自。「以身作則」是家庭情緒教養亙古不變的原則，「模仿」對於情緒處理和人際溝通等行為習慣的影響尤其深遠。期待孩子有好EQ，父母一定要從自身做起。

再美好的關係、再親密的家人，也會有需求衝突、想法不一致的時候。然而，因為愛，使得我們有意願去想方設法、化解衝突；因為愛，讓我們有動力去調整自己、尊重差異。陪伴孩子閱讀《生氣王子》，你將能和孩子一起體會「衝突是自然且正常的現象」，也可以善用書裡的內容，和孩子一起討論「如何以建設性的衝突消除溝通障礙、重返親密關係」喔！

<生氣王子>故事音樂影片連結

https://www.youtube.com/watch?t=47&v=-Yi_GIjl_og

還有大爆走★★★貝蒂好想好想吃香蕉★★★

東西要不到、吃不到、玩不到，馬上情緒大爆走

你家裡也有一個「貝蒂」嗎？只要事情不如他的意，他就會立刻鬧情緒……

有一天，貝蒂的肚子餓了。她好想好想吃香蕉，但她不會剝開香蕉皮。無論她用手剝、用牙齒咬，甚至用腳抓，都剝不開。她生氣得又哭又叫，兩隻腳踢上踢下……幸好，大嘴鳥先生來幫忙了，「你不需要這樣」，大嘴鳥先生一臉淡定的示範如何剝開香蕉皮，但是，當香蕉剝好了，貝蒂卻又生氣了，為什麼呢？

　　故事中的主人翁貝蒂之所以大發脾氣，並非無理取鬧，其實是因為她很努力的想要剝好香蕉皮，而且堅持「自己的香蕉自己剝」。這樣固執又認真的貝蒂面對挫折時，戲劇性的情緒反應和行為與真實的孩子如出一轍，你可能會發現，自己的家裡就有一個「貝蒂」；而淡定的大嘴鳥，就如同父母的角色，總是溫柔的陪伴在孩子身邊，適時出聲協助孩子冷靜的面對問題，迎接一次又一次的挑戰。故事的最後，貝蒂又看到一根香蕉了，作者巧妙的結局安排，引導讀者重頭再想一遍，有了前車之鑑，這次貝蒂會怎麼做呢？

【本書重點】

1. 一本大人小孩都會捧腹大笑的「幽默情緒繪本」

2. 全球最大規模大學出版社——英國牛津大學出版社（oxford university press）年度強打繪本

3. 故事取材自真實生活的日常案例，幽默描繪家庭經常上演的親子角力

4. 巧妙安排留下伏筆的結局，引導孩子再想一遍，練習當情緒的主人

5. 「淡定六步驟，情緒不爆走」學習活動單免費下載，請上親子天下網站搜尋「貝蒂」

內文影片連結

https://www.youtube.com/watch?t=46&v=q9RrNpCOGJA

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